S. E. de Montería con el mejor experiencia significativa con enfoque virtual del país
● Secretaría de Educación de Montería tiene la mejor experiencia significativa con enfoque virtual a nivel nacional
Montería. La Secretaría de Educación de la Alcaldía de Montería exalta la labor del docente de inglés de la Institución Educativa El Recuerdo, Jhon Jairo Sánchez, por ser el ganador de ‘Experiencias Significativas’ con enfoque en la educación virtual y aprendizaje en remoto realizado en la ciudad de Bogotá por Computadores para Educar.
“Es un orgullo para la Alcaldía contar con el docente Jhon; nos alegra en gran manera el trabajo que realiza con los estudiantes del Recuerdo, y desde el Gobierno de la Gente lo felicitamos y motivamos para que siga dejando el nombre de nuestra ciudad en alto”, manifestó la Secretaria de Educación, Lina Cordero.
Según el profesor Sánchez, atravesó por las fases departamental y regional donde venció a colegas de ciudades como Cartagena y Valledupar, entre otras, para luego representar a Montería en el encuentro nacional que se llevó a cabo en la capital de Colombia.
“En la final me enfrenté a docentes de distintas regiones como Pacífica, Andina, Orinoquía y Amazónica. Había un jurado calificador que me eligió y, hoy por hoy, tenemos la mejor experiencia significativa con enfoque virtual a nivel nacional”, expresó el docente.
Agregó además que su labor se destaca por el uso de recursos digitales para la enseñanza del inglés donde trabaja a través de distintas aplicaciones, plataformas y páginas web, para así buscar que los estudiantes se motiven a fortalecer el idioma.
Por último, el docente puntualizó: “Considero que todos estos recursos han dado resultados positivos en mis estudiantes; he visto la fluidez y un manejo del idioma muy bueno. A través de aplicaciones, desaparecí la cartulina del aula, ellos mismos elaboran sus proyectos digitales, diseñan todo, editan sus videos, y al mismo tiempo se meten en el papel y utilizan el idioma, lo que hace que ellos vayan en aumento y ascenso con respecto al uso de inglés”.
